Comment lutter contre l'analphabétisme en France ?

Les difficultés avec l'écriture et la lecture ne sont pas marginales dans la population. L'illettrisme touche 7 % de la population française, chiffre auquel s'ajoute 1 % d'analphabètes selon l'Insee. Ces personnes font souvent face à des difficultés pour trouver un travail ou se sociabiliser. Témoignage de Marion Aguilar, autrice de MaClé Alpha.

En France, 3 millions de personnes sont illettrées ou analphabètes. « Il faut proposer des choses au-delà d'un livre pour les enfants afin d'aider ces personnes », affirme Marion Aguilar, autrice du manuel MaClé Alpha destiné aux apprenants adultes. Depuis 20 ans, elle développe des projets pilotes et des formations pour aider les Français qui ne savent ni lire ni écrire. « En Île-de-France, beaucoup de personnes ont d'énormes difficultés avec le français. Certaines n'ont jamais été scolarisées », souligne l'experte. L'analphabétisme n'est pas de l'illettrisme : une personne illettrée a déjà reçu un apprentissage de la lecture, mais ne maîtrise pas suffisamment celle-ci pour être autonome. « L'ANLCI (Agence nationale de lutte contre l'illettrisme) aide tous les profils de personnes rencontrant des soucis pour écrire ou lire », informe Marion Aguilar. Les régions multiplient également les initiatives : « “Compétences clés” ou encore l'outil numérique “J'apprends” sont très intéressants pour les aider. » Plusieurs méthodes existent ; les contraintes sont d'avoir du temps, mais aussi d'être informé de ces ressources. « Pour mobiliser, il faut organiser des rencontres et déployer des informations sur le sujet. Même si cela ne concerne qu'une partie de la population française, il ne faut pas l'oublier. » Les Caf appuient plusieurs actions en ce sens, dont une initiative des Actions éducatives familiales (AEF) visant à aider les parents qui ne savent ni lire ni écrire, grâce au suivi de leurs enfants scolarisés.

Un combat collectif

« Depuis des années, j'accompagne des personnes qui ne savent ni lire ni écrire, je veux me battre pour elles et leurs droits aux yeux des instances publiques », argumente Marion Aguilar. Ce public rencontre également d'énormes freins à l'embauche. « Beaucoup sont bloqués dans des métiers demandant de gros efforts physiques, ou des femmes restent mères au

Composé de l’allocataire lui-même, du conjoint, des enfants et autres personnes à charge (personnes handicapées, enfants confiés par jugement, etc.).
Si un enfant vivant chez ses parents fait une demande prestation, il devient lui-même allocataire. Dans ce cas, seuls ses revenus sont pris en compte pour le calcul de la prestation.

. Ils ne peuvent pas évoluer professionnellement », raconte-t-elle. La barrière principale est le fait qu'« ils sont aussi la proie d'arnaques car, souvent, ce sont des personnes en situation d'illectronisme (difficulté à utiliser les outils informatiques, NdlR) ». Cependant, elle souligne que la nécessité d'accompagner ce public difficilement accessible est mieux partagée : « Il faut les toucher avec des acteurs sociaux dans les régions », finit par conclure Marion Aguilar.